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Explorando la influencia del docente : Participación social en Twitter y percepción académica = Exploring the influence of the teacher : Social participation on Twitter and academic perception

2019 - Grupo Comunicar
ID: 4441951
DOI: 10.3916/C58-2019-07
ISSN: 1988-3293

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Comunicar : Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación = Scientific Journal of Media Education : 58, 1, 2019